L’enfant a en lui une force vitale qui le pousse à grandir, à parler, à marcher naturellement et à avoir envie de nous imiter en tant qu’ être humain social. Porté par la curiosité de découvrir le monde qui l’entoure, l’enfant a une disposition spontanée aux apprentissages. Le rôle de l’éducateur, qu’il soit parent ou enseignant, est de proposer à l’enfant un environnement dans lequel il pourra, et donc saura, puiser ce dont il a besoin pour se développer. Apprendre dans la joie, c’est pouvoir librement expérimenter et ainsi, construire progressivement ses intelligences en ancrant les savoirs par les sens.

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Comme une graine a besoin d’eau, de terre et de lumière pour croître, l’enfant a besoin d’un environnement propice à l’éclosion de ses talents. Comme la graine porte en germe les caractéristiques de la plante en devenir, l’enfant a en lui le potentiel de son être-à-venir.